Programa de Fundamentos de Psicología - 2009

1 – OBJETIVOS
Compartir con el alumno el conocimiento básico de la ciencia de la Psicología, sus objetivos, distintas metodologías y una breve reseña histórica del surgimiento de la Psicología.

El alumno, a lo largo de la cursada, deberá desarrollar su capacidad de comprensión para poder entender y explicar el comportamiento humano desde el punto de vista de la Psicología, utilizando adecuadamente el vocabulario técnico que esta ciencia propone.

2 – OBJETIVOS ESPECIFICOS
El alumno deberá:

a) Conocer los desarrollos específicos y principales de la Psicología.
b) Incorporar a su discurso el vocabulario específico de la Psicología.
c) Desarrollar una actitud de respeto e interés por los diversos modos que esta ciencia tiene para describir y abordar la conducta humana.

3 – METODOLOGIA
Las clases serán teóricas, con exposición del docente y participación de los alumnos, con posibilidades de realizar prácticas psicodramáticas y trabajos grupales.

4 – PAUTAS DE EVALUACION
Se evaluarán los conocimientos que el alumno haya adquirido, durante la cursada de la materia, sobre los desarrollos, conceptos y vocabulario específicos de la Psicología.

5 – MODOS DE EVALUACION
Evaluación parcial: se realizará una evaluación parcial con el objetivo de evaluar los conocimientos adquiridos.

Examen final: los alumnos podrán presentarse en forma individual o grupal (en grupos de hasta cuatro alumnos) pero la evaluación y calificaciones serán individuales.

DESARROLLO TEMATICO POR UNIDADES

Unidad 1
Contenidos:

La Psicología.
Breve reseña histórica.
El Objeto y los métodos de estudio en Psicología.
Las Ramas de la Psicología y la Personalidad.

Bibliografía:
Morris, Ch. “Introducción a la Psicología”, 10ª Ed. 2001, Prentice Hall Hispanoamericana S.A, Méjico.
Allport, Gordon, “La personalidad”, Edit. Siglo XX, Cap. “2”

Desarrollo aproximado: 6 hs. Cátedra, tres (3) clases.

Objetivos: el alumno debe familiarizarse con el vocabulario específico y conocer el encuadre de la ciencia de la Psicología.

Unidad 2
Contenidos:

La conducta. Características.
Areas de manifestación.
Conducta auto y aloplástica. Conducta molar.
Niveles de integración.
Bases fisiológicas de la conducta.
Concepto de campo y situación.
Instintos.

Bibliografía:
Blegler, José, “Psicología de la conducta”, Ed. Paidós, Cap. 2, 3, 5 y 7.
Guillaume Paul, “Manual de Psicología”, Ed. Paidós, Cap. 3

Desarrollo aproximado: 8 hs. Cátedra, cuatro (4) clases.

Objetivos: el alumno debe lograr observar y analizar la conducta humana.

Unidad 3
Contenidos:

Funciones psíquicas.
Percepción. Leyes.
Procesos afectivos, cognitivos y volitivos.

Bibliografía:
Morris, Ch. “Introducción a la Psicología”, Cap. 3, 5, 6 y 7.
Goleman, Daniel. “La inteligencia emocional”, Primera parte, Cap. 1 y 7. Edit. Vergara.

Desarrollo aproximado: 10 hs. Cátedra, cuatro (5) clases.

Objetivos: el alumno debe adquirir conocimientos de los temas fundamentales de la Psicología.

Unidad 4
Contenidos:

La motivación. Definición.
La necesidad.
Homeostasis.
Teoría holístico dinámica de A. Maslow.

Bibliografía:
Maslow, Abraham. “Motivación y Personalidad”. Edit. Diaz Santos, Cap. 1, 2, 5 y 6.

Desarrollo aproximado: 6 hs. Cátedra, tres (3) clases.

Objetivos: brindar al alumno los conocimientos de los aspectos que dan inicio y dirección a la conducta.

Bibliografía de consulta:
Psicología general, William Stern. Edit. Paidós.
Manual de Psicología, Paul Guillaume. Edit. Paidós.
Teoría y técnica en psicoterapia guestáltica, F. Pearl.
La inteligencia emocional de Daniel Goleman, Edit. Javier Vergara.
Psicología de la conducta, José Bleger, Edit. Paidós.
El hombre autorrealizado, Abraham Maslow, Edit. Troquel.